《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》為什麼企業老闆、高階主管等商務人士，都有「作筆記」的習慣？【讀書會設計】

為什麼企業老闆、高階主管等商務人士，都有「作筆記」的習慣？

 

對於身在職場中的商務人士，作筆記，是一門必備的能力。

因為能夠從你的的筆記中，看出一個人整理資訊的能力，以及如何從一大堆的資訊中，看出背後的邏輯脈絡。

 

如果仔細去看，會發現，同樣都是做筆記，卻有的筆記能力之分：

 

初學者的筆記重點：逐字抄寫

中學者的筆記重點：排列歸納

高級者的筆記重點：重點擷取與評論見解

 

高手在做筆記的時候，除了聽到聽講的內容，還能在腦海內迅速將內容整理出彼此的邏輯結構，提煉出重要的知識要點，並能給出客觀跟主觀的筆記內容。

 

那麼，如何提升個人的「筆記能力」？透過讀書會設計的拆解帶你剖析《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》

 

這次讀書會設計以《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》為主，對於你在規劃這本書的讀書會前，怎麼拆解這本書的知識結構，以及將內容連結到學習者身上。

 

讓你在規劃讀書會前，可以清晰地給出知識圖譜，對於來參加讀書會的人，能夠知道自己會獲得的學習內容，以及怎麼連結到個人生活的使用。

【1】提煉《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》的知識圖譜

帶讀讀書會前，領讀者需要先理解《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》書的內容架構，掌握每個章節的知識形態，還有各個章節之間的關聯。

 

要掌握這些內容，首先要先試著分析這本書的內容脈絡，哪些是心法，哪些是技能，哪些是應用工具，試著從中掌握彼此間的關聯。

 

《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》這本書籍的內容結構，可分為四大類型，分別是：認知、應用、技巧以及應用場景。結合學習切入點，以及分布章節，能夠繪製出以下的知識圖表。

 

《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》知識結構表
類型	學習切入點	章節
認知類	理解製作筆記的價值	第一章
應用類	怎麼製作筆記：目的與架構	第二章、第三章
技巧類	製作筆記的要訣	第四章
應用場景	學習筆記	第五章
	心情筆記	第六章
	創意筆記	第七章

 

以上式針對這本書知識內容的拆解，對於你規劃讀書會前，先理解本書的架構，能夠為你在宣傳以及讀書會設計上，可以更有效地將書中的內容，連結到成個人所需的學習成果。

 

 

【2】換位思考：連結問題點

 

有了知識脈絡後，再來我們需要從來參加讀書會的人來思考，會來參加者會因為這本書的名稱、類型會來參加，以及背後期望獲得的收益是什麼？

 

另一方面，為什麼不自己讀書，來參加讀書會跟個人讀書之間的學習價值。

 

讀書會設計者需針對這兩的面向來規劃：

 

  第一層面：以「書」為需求的參加」

  第二層面：以「讀書會」需求來參加

 

 

【2-1】第一層面：以「書」為需求的參加」

 

這是主要的參加動機，但是，繼續深挖問題，會發現真正的問題在於，生活上會面臨到問題，剛好這類書籍的主題能夠幫助自己解決問題。

 

對於這種「想解決問題」的學習動機，最為強烈。

 

對於讀書會設計者來說，你要先思考，會閱讀這本書，主要是因為出現了哪些問題點。

 

除了看到問題點外，還需要再更進一步，也就是對「問題的重視」。

 

你可以從《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》書中的知識內容來反推，假如沒有這技能，你在製作筆記上的影響，或是延伸到個人職場的工作中，例如：企劃提案、簡報製作等思考過程，筆記的思考會帶來什麼助力？

 

你可以通過以下的問題表範例，試著來蒐集問題，以及延伸的問題點：

 

《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》提煉問題表
知識要點		問題設計
章節	書中概念	主要問題	延伸問題：引起對問題的重視
第一章	筆記商務人士的必備技能	為什麼許多大老闆，高階經理都會有做筆記的習慣？	除了思考能力的清晰，對於職場工作會有什麼影響？不只是會不會作筆記，還能看出一人的做事思緒，是不是能找到重點，馬上把大問題拆解開

 

 

【2-2】第二層面：以「讀書會」需求來參加

 

同樣都是讀書，會什麼需要一群人來共讀。

 

其實，讀書會，就是把「書」與「人」連結在一起。

 

通過大家一起來讀書，不只有團隊共同學習的驅動力，另一方面，也是從他人的分享中，知道別人在製作筆記上有那些技巧。

 

不光是共讀的效益，讀書會設計者還可以從另一個角度思考，哪些人來參這場加讀書會，能夠獲得更高的收益。

 

第一，剛入職場者：除了有專業能力的展現，掌握怎麼製作筆記，對於你在職場學習吸收，會有學習「質」的提升，能夠看到自己思緒是如何一步一步成長。

 

第二，提高學習能力者：提高個人學習能力，「怎麼思考」是學習能力的基本，製作筆記可以看出一個人的學習能力，包含：掌握重點能力、條列邏輯關係的能力，以及視角觀點的轉換等。

 

第三，提升團隊績效者：培育人才的過程，常會覺得蒐集到好的知識，再來灌輸給對方，他們就會按照我們所想的成長，但卻忽略了，不只是知道「學什麼？」還包含了「怎麼學？」的能力。提升做筆記的能力，能夠幫助學習者更快地掌握到重點，以及跟自己的需求連結在一起。

 

前兩者，可以通過讀書會的共讀氛圍，從一場讀書會中，快速理解一本書的內容，並且是知道「怎麼讀一本書」。

 

後者，主要是從事團隊管理者、業務經理、培訓部門等，需要帶動團隊成長。可以在團隊內自己舉辦讀書會，藉由大家一起參予討論。

 

對於大家在學習業務上的專業知識前，先提升個人的學習能力，能夠讓後續的培訓，獲得學習成效的提升。

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