《人才管理大戰略》人資者的管理秘笈：培養人才戰略思維的2種讀書會設計【讀書會設計】
人才管理如何成為企業發展的關鍵助力。隨著數位化時代的到來，應用技術不斷推出新，此時，環境與商業市場的變化成為常態。
組織如何適應市場變化，展現出更有彈性的適應力，其中，「人才管理（Talent Management）」將是發展的基石，這有助於應對不同環境的變化，持續展現組織的強韌生命力。
《人才管理大戰略》書中，將人才的運用，拉升到戰略層面，以更長遠的時間格局來人才布局，打造出持續增長的內驅動力。
本書作為讀書會設計，其內容廣度與思考深度不只有知識點的吸收，還包含問題的思考，所以在讀書會的設計上，就會依據學習目的，區分為「學習型」與「實戰型」讀書會。
「學習型」讀書會設計。主要偏向打造個人多元思考的一種思路，讓學習者了解人才發展與組織之間的關係，幫助企業主管、經營管理者了解到「人才戰略」的重要性，建立起參與者重視到「人才管理」對於組織持續發展，將是不可或缺的基石。
「實戰型」讀書會設計。以「思考問題」到「實踐規劃」的設計脈絡，所以會傾向多場次的規劃，並以「主題」來做為讀書會設計，針對這本書的各個章節，來漸進性的掌握人才管理的系統思維。
【內容拆要】
如何閱讀：拆解書籍知識模塊，掌握學習切入點
場景需求：書中「知識」與「問題」的連結
社群學習：「書」+「讀書會」的價值展現
讀書設計：「學習型」與「實戰型」讀書會模式設計
【1】《人才管理大戰略》知識脈絡
《人才管理大戰略》的內容主要分三部分，分別為「心法視野」、「系統設計」和「戰略布局」。在規劃讀書會領讀前，需要先了解書中各章節的核心重點，以及相關的知識點，以此來提取出學習知識的切入點。
【第一部分】心法視野
了解人才管理概念，以及規劃組織人才管理的模型架構，涵蓋：第一、二、三章。
發展脈絡：探討過往人力資本的發展里程，以及有哪些關鍵思路，學習的切入點在於，關注哪些變化在發生增長，哪些是是不變的核心。
戰略視野：把人才管理上升到組織戰略的視野，從經營者的角度來思考，涵蓋現有的產品發展、市場現況、生產管理等層面。
人才系統：基於戰略發展的人才需求，設計出一套人才管理的流程，書中以「斯巴達人才管理模式」幫助你建立一整套人才管理的架構。
人才模型：以戰略需求來設計人才規格。從戰略發展的方向，來擬定人才規格，包含：職業職能、核心職能、領導職能等。
【第二部分】系統設計
逐步從組織戰略到人才管理的運用過程，讓你在組織內，打造出一套「人才規劃」到「人才發展」的系統，涵蓋：第四、五、六、七章。
人才需求：從未來三個月、一年、兩年的發展目標，以目標需求來回推到現有的人才布局。
人才來源：規劃一套人才吸引的管道，包含社群行銷，雇主品牌的建立，以及積累人才資料的數據庫，串起一整套人才流量池。
人才發展：掌握人才發展的雙軌思路「管理職」與「專業職」，以及依照不同的發展路徑，來規劃相應的培訓計畫。
人才評鑑：釐清有哪些評鑑方法，以及評鑑方式的規劃，最後是如何運用質化與量化的思路，讓評鑑的成果，能夠符合組織需求。
【第三部分】戰略布局
將人才持續流動，活化組織能量，通過職能評鑑、接班計劃，留才等議題，來探討組織與人才之間的共生關係。
人才盤點：了解組織需求，建立人才識別標準，檢視人才儲備與接班計畫。規劃人才盤點的關鍵流程，以及人才九宮格的運用。
接班計劃：建立內部與外部的資訊收集管道，了解人才市場的訊息以及篩選接班者的人才評鑑方式。
價值優勢：組織內的人才即是組織最重要的資產，也是組織價值的創造者，如何讓人才願意留下，你需要掌握：文化價值、創造學習成長的機會、善用各種激勵工具。
【2】場景需求：書中「知識」與「問題」的連結
在行銷讀書會時，需要針對「參與者」的情境來思考，也就是有哪些應用場景的問題，再來連結到書中的知識點，幫助參與者獲得啟發或是帶得走的應用法。
例如：會遇到不知道如何辨別「人才潛能」，針對這個問題，我們進從書中的知識點來思考，有哪些應用工具可以幫解決這個問題。
在人才盤點（Organization and Talent Review; OTR）的環節中，如何識別「人才潛能」的問題中，在《人才管理大戰略》提到，可以運用「人才九宮格表」來做為辨識的工具。除了掌握相關的知識點與應用模型，讀書會領讀者，可以找一些相關企業的實際案例來分享怎麼運用。
實際的操作上，可以思考「知識點」與「問題」之間的關聯性實，以及書中有哪，可以運用以下的表格來釐清思緒。
在思考有哪些問題時，可以從時間軸的角度來看，有哪些重要的時間點，這些時間點上，又會有哪些場景，接著再進一步來探討常會遇到的問題。
【3】社群學習：「書」+「讀書會」的價值展現
除了能夠從書籍中獲得知識外，還需要探討另一個層面的問題，那就是「學習效益」，也就是「讀書會」的學習模式，對於參與者來說有什麼樣的價值。
借助《人才管理大戰略》的行銷切入點，來探討出三種學習效益。
通過書中的知識盤點，幫我們釐清，有哪些學習點能夠連結到常見的問題場景中。
另一方面，對來參與讀書會的人，發揮群眾共創的價值，把彼此經驗、想法，通過讀書會來交流與反思，讓一個人的讀書成果，轉化成一群人學習的智慧結晶。
【4】讀書會設計：「學習型」與「實戰型」讀書會模式設計
以《人才管理大戰略》為讀書會的書籍，讀書會的設計上，主要圍繞在「解決問題」，也就是人才管理的過程中，常會碰到的問題，以及能夠運用哪些書中提到方式來解決。
在讀書會模式中，可劃分會有兩種模式，分別是「學習型」與「實戰型」。
「學習型」讀書會設計。主要偏向打造個人多元思考的一種思路，讓學習者了解人才發展與組織之間的關係，幫助企業主管、經營管理者了解到「人才戰略」的重要性，建立起參與者重視到「人才管理」對於組織持續發展，將是不可或缺的基石。
以下針對讀書會的閱讀、分享、創造這三階段來分享。
階段一，閱讀：社群共讀
通過一群人來共讀各個篇章，讓大家了解各自章節的內容與哪些知識點。領讀人主要的任務，是提醒大家時間，以及提供學習表單，讓大家在掌握關鍵重點上有一致的方向。
小組的分組，可以依據自己的學習需求，來選擇學習小組，例如：基於組織層面的人才管理，或是以「人才發展」為核心的人才管理。
主要的目的在於，讓大家了解到，除了掌握書中的知識點外，彼此討論與分享的過程，有一個清晰的學習主軸，幫助大家在抓重點上有好的指標。
進步的掌控上，領讀人需要了解各組的閱讀狀況，以及在撰寫「131+1」表單上的進度。
階段二，分享：分享交流
當大家都閱讀後，接著就需要邀請各組來對大家分享，前面有提到各組在提煉萃取的內容上，可以運用「131+1」表單來分享，幫助各組把所吸收到的內容，進行有系統、有結構化的知識要點。
所謂，「131+1」就是指：
1：一句話，用一句話來說明該章節的重點。
3：三要點，以三種支持點來支持該章節的內容。
1：一應用，思考這些內容怎麼連結到工作或生活中。
+1：一議題，針對該章節的內容，從中提煉出想要尋求的問題解。
分享環節，領讀人主要的職責，就是引導各組來分享，並且掌控分享時間，此外，還有在各組分享中完後，針對細節或是沒有說明到的部分補充，同時要注意領讀人自己的分享時間，以免會壓縮到後續的時間。
階段三，創造：收斂成果
讀書會的最後環節「創造」，把學習到的內容進行收斂轉化。此主題的收斂工具，可以運用「曼陀羅法」來操作。
前面「131+1法」中，「+1」的部分，就是讓各組都會提出自己的想要討論的議題。
我們從各組所提出的議題，進行投票表決，讓大家來選擇哪個議題，是大家最想要討論的議題。
有了「核心議題」後，接著各小組透過「曼陀羅法」來進行議題的細部拆解，也就是針對核心議題，進行延伸思考，還有哪些「子議題」包含在內，各組再針對這些「子議題」，運用書中內容，或是借助大家的群眾智慧來進行解題。
【推薦工具】曼陀羅思考法（Mandala Chart）運用九宮格表，向外聯想相關的子議題，也就是將中心的「大議題」，向外拆解成八個「子議題」，接著再針對這些議題來思考怎麼解決，實際操作上有三大步驟：
第一步驟，先畫出一張九宮格的表格，並且在九宮格的中央格子寫下主題。
第二步驟，把剩下的八格填滿，思考的方向跟中央的主題有關連，但彼此不一定相關。
第三步驟，思考討論各個議題中怎麼來解決，匯集群眾智慧來一個一個突破。
曼陀羅思考法，跳脫平時的線性思考，擴展出更多的想法。這也跟心智圖一樣，但是在操作曼陀羅上，更重視「主題設定」也就是你的「議題」，只有當問題對了，找出問題的解法才會更精準。
【「實戰型」讀書會設計】
前面探討到《人才管理大戰略》的讀書會模式，可以從「學習型」來操作，另一種讀書會模式，則是以實踐為導向的「實戰型」讀書會來設計。
「實戰型」讀書會設計。以「思考問題」到「實踐規劃」的設計脈絡，所以會傾向多場次的規劃，並以「主題」來做為讀書會設計，針對這本書的各個章節，來漸進性的掌握人才管理的系統思維。
實戰型讀書會的設計上，主要的學習重點在於「一次只解決一個問題」。《人才管理大戰略》中，各個篇章，在連結到實際的操作上，需要有一段長的時間來沉澱。
因此會傾向把讀書會模式，規劃成多場次，讓每一次的讀書會，只解決特定的問題點。
通過以上的表格，我們可以先規劃各場所需要學習的重點與應用的成果。接下來，就是針對單一場次的讀書會規劃，在設計上，可以參考「學習型」讀書會設計。從共讀、分享到創造的操作環節，主要的差異在於，「學習型」著重在「了解」；「實戰型」則關注於成效的連結。
如果想對【讀書會設計】有更多了解，可以連結：【讀書會設計】如何規劃一場讀書會，讀書會設計的三層設計法來構思一場讀書會，所需要的要素有哪些，以及怎麼來規畫屬於你的讀書會。