【讀書會設計】《刷新未來》喚起學習需求：書與人的2種連結
2016年世界經濟論壇（World Economic Forum, WEF）論壇主題中提到，「未來每個行業、每個職業，都將經歷數位化轉型的過程。」
並且分享全球數位轉型的成功率，只有20%-30%之間，這些轉型失敗的主要原因在於：認為數位化轉型只有「技術」的數位化。
事實上，組織裡的人才、制度、團隊氛圍，也都是數位轉型必須關注的焦點。換句話說，數位轉型是一個系統的升級，這不是單一因素的改進，而是需要有多項視角來同步數位轉型。
轉型的企業中，微軟的轉型案例，就屬於非常值得借鏡。
第三任微軟執行長納德拉剛上任，就需要面對微軟的衰退狀態，但是，這種挑戰，也成為轉型的契機點。
納德拉通過組織的轉型，從團隊思想，培養創新的持續性，這些都為組織帶來更有競爭力的未來。
《刷新未來》就是由納德拉在2014年接任執行長一職後，開始對微軟推動轉型，讓微軟人重新找回屬於微軟人的靈魂。
這對企業經營者、團隊領導者等，都可以從這本書來獲得，如何引領組織再造高峰的啟發點。
這次讀書會設計以《刷新未來》來分享，讀書會設計的前期規劃中，如何喚起人們對這本書的學習動機，以及怎麼將書中的內容，連結到個人的生活中。
【2】喚起學習需求：書與人的2種連結
前一篇的【傳記型的學習要點：解讀《刷新未來》的知識脈絡】幫助你掌握書中的知識架構，還有怎麼從傳記型的書籍來抓住學習要點。
讀書會設計者在描繪出《刷新未來》的知識地圖後，接下來就是從「會在哪裡有需求？」喚起大家對閱讀這本書的動機。
學習動機的喚起，主要有兩個思路，分別是「問題引導」、「應用場景」。
【2-1】問題引導學習需求
通過「問題」來連結書中的內容，主要的用意是幫助學習者理解，為什麼要學習，還有能夠把這些知識連結到哪？
讀書會設計者需要把「知識點」轉化成「問題」，例如：
企業逐漸走向衰退，眼前最重要的事情是什麼？
企業要怎麼強化核心的生存策略？
如何帶領團隊重新找回自己的靈魂？
面對消費者的挑戰，我們該怎麼重建信任感？
問題的設計，可以從《刷新未來》的故事中來提煉，以作為問題的出發點。
【2-2】從應用場景來找出學習收穫
除了從問題來出發，還可以用「解決場景」來展現。也就是這項知識點的應用場景，可以從以下三類知識形態來描繪：
為什麼，領導心法：納德拉如何思考他的領導心法。
如何做，觀點視角：面對各種問題作者是如何來解決。
怎麼用，任務指引：有哪些作法是帶領微軟走向進步。
對於你要帶讀《刷新未來》這本書前，可以用這三個類知識類型，連結這本書的收穫點，讓來參加讀書會的人知道，能夠在哪些生活場景中，運用書中的知識點。
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《刷新未來》的知識萃取表 |
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知識類型 |
應用類型 | 章節 | 知識收穫 |
| 為什麼 |
領導心法 |
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| 如何做 | 觀點視角 |
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| 怎麼用 | 任務指引 |
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通過以上的表格，幫助你了解《刷新未來》的內容萃取。從有哪些，對你有收穫的內容，來做為該章節的知識要點。
【3】讀書會與人的連結：社群共讀，加速學習成效
讀書會設計的前期，還需要把「讀書會」跟「人」連結，讓參與者把書中「知道」，透過社群共讀的引導技術，提升到「做到」的階段。
出了社會的學習，你每次投入學習的時間，必需更精準，最有效的學習方式，就是展現學習成果。
藉由《共讀的力量：帶領社群學習的引導技術》的技術，就是透過「共讀」、「共享」、「共創」的三個階段，來共讀一本書閱讀，讓學習不只是停留在知道，還是通過大家一起思考，共同找出做到的應用法。
共讀階段：將書中的內容提煉出來，作為學習輸出的「第一次連結」。可以運用131法、便利貼法，來萃取書中的知識點。
共享階段：透過小組內的分享，還有在各間之間的分享，把學習到的內容，以口述分享的方式輸出，這會成為你與知識的第二次連結。
共創階段：最後共創的知識輸出，是把學習到的內容，連結到個人的生活或工作中，操作的方式有包含：曼陀羅法、心智圖法等。讓我們用更聚焦的方式把學習成果展現出來。
以上社群引導的技巧，讓大家在讀書會的學習，可以更有系統與效率化，把書中的內容萃取出來，再進一步連結到個人的生活中。
讀書會設計者則是通過讀書會流程的設計，幫助學習者了解，除了收穫書中的知識點，更是透過一群人的共讀、共享、共創，加速學習的成效，從「知道」到「做到」的過程。
如果想對【讀書會設計】有更多了解，可以連結：【讀書會設計】如何規劃一場讀書會，讀書會設計的三層設計法來構思一場讀書會，所需要的要素有哪些，以及怎麼來規畫屬於你的讀書會。
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