成功人士與普通人間的差異，來自於做事情上的「心智落差」。世上有1%的人不論做什麼事情，都能快速且有效做到該有的成效。會有這種結果，來自這群人意識到做事情的關鍵心法。《高績效心智》從個人、團隊、工作與人生選擇這三大面向，解構一個高績效者之所以能創造高績效，源自一些心智上的差異。透過這本書，讓我們沈思如何邁向高績效者。

■《高績效心智》知識脈絡

領讀人在拆書的時，可以把書分為三個層面：

個人篇：高手的做事心法（第二、三、四、五章）
團隊篇：締造團隊新效能（第六、七、八章）
工作篇：工作與生活間的區別（第九章）

在行銷宣傳上，需要以「個人工作」的方向來切入，並且提出三個吸引點：專注力、熱情與使命、學習迴圈。也就是理解個人原動力，並找到方向，在過程中不斷精進。

另一方面深化個人對於普通人的認知，與高手間的心智有什麼差異，從中喚起人對於參與者渴望。

■《高績效心智》RSC讀書會設計

本書的兩大重點在於第一部的兩個概念：第一，雙重專注；第二，結合熱情與使命感這兩個部分，這可以結合共同創作的產出。

這次讀書會設計的重點，聚焦在個人實踐的角度。所以書籍的拆解上，主要會聚焦在第一部的二、三、四、五章節，來做為整個讀書會的共讀與落實到生活中。

並且針對第四章，需要結合《刻意練習》裡所提到的「心智表徵」來作為練習上的目標設定。

■共讀的兩種設計

共讀部分有兩個方向，一種是社群共讀；另一種是領讀人導讀。

社群共讀的章節分享，拆解成二、三、四、五章節，讓每個章節至少有兩個人以上來共讀，如果人數不夠，可以組成兩章一組共讀。在拆解書籍的內容，可以用「Rapid Reading」技法。

領讀者則是負責領讀第一章，跟大家分享高績效心智的含意，以及提醒大家等下閱讀章節時，可以回想過往做事情時，是否有書中的感覺，並且先行思考有哪些改變的作法。

分享階段，讓各組分享每章節的一句話、三個重點，並且每個重點都有故事或概念來支持推論。

■共讀階段的設計思路

第二種讀書會共讀，則是由領讀人領讀全部或重點章節。閱讀的時候，先提出問題例如，專注與多工這兩者，是屬於哪一種人。先喚起人們對於生活中的偏向哪一種類型。又或者，你的生命目標處於哪一階段：個人層面，還是社會影響層面。

導讀完後，藉由「動態辯論法」從，領讀者先擷取高績效心智者與一般人之間的認知落差，來做為題目設計，主要從幾個層面來設計：

專注上的誤區
工作設計的意涵
學習習慣的養成
熱情與使命的疊加

依據這四個面向，讓動態辯論的過程，可以更精準掌握書中的概念，並且看每個人對於這些事情的觀點。

■個人學習落實到生活的共創階段

最後在共創階段，主要分為三層：

第一層：理解個人熱情與使命
第二層：挖掘工作上的價值網絡
第三層：建立學習迴圈

對於個人熱情與使命的設計，讓每個人寫下個人的使命，對應書中的模型，它是落在哪一層級。當寫好後有兩條思路，一條向上讓個人使命，達到社會層級的影響；

另一條則是深化每一層，也就是每一層都有對應的工作，這透過這些工作來拆解價值觀與社會需求，從而對應個人與市場上是否契合。當三層脈絡都設計好後，針對要達到的目標，做學習設計，

共創階段，結合心智圖法的思維發散，以及曼陀羅法應用在工作設計上的聚焦。並寫下專注力的培養，過程中會遇到的問題來排解。